判斷題學生的發(fā)展完全在于教師的教育指導。
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最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
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在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
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協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
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教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題