A.人際關(guān)系
B.相互友誼
C.人際互動
D.社會適應(yīng)
E.改進(jìn)學(xué)生的人際關(guān)系
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A.生理所發(fā)生的變化期
B.兒童邁向成年期的一個(gè)過渡時(shí)期
C.或者說是從發(fā)身到發(fā)育成熟的成長期
D.智力所發(fā)生的變化期
E.學(xué)齡初期到學(xué)齡中期的過渡期
A.元認(rèn)知知識
B.元認(rèn)知體驗(yàn)
C.元認(rèn)知監(jiān)控
A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制
D.元認(rèn)知
E.認(rèn)知水平
A.班主任工作
B.教學(xué)過程
C.教育過程
D.班集體建設(shè)
E.師生交往
A.心理生物性紊亂
B.情緒問題
C.性別角色混亂
D.性心理問題
E.人格沖突、人際沖突
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你是如何理解情感反應(yīng)在傾聽過程重要性。
簡述心理咨詢工作的特征。
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學(xué)習(xí)困難是指在學(xué)習(xí)過程中遇到了無法解決的困難從而阻礙學(xué)生的順利學(xué)習(xí)。
簡述小學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)。
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判斷學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是“(),主動發(fā)展”。