A.馬斯洛
B.帕森斯
C.梅耶
D.比爾斯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.手段和工具
B.技術(shù)和方法
C.理論和技術(shù)
D.手段和目標(biāo)
A.人格測(cè)驗(yàn)量表
B.氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)量表
C.情緒測(cè)驗(yàn)量表
D.智力測(cè)驗(yàn)量表
A.世界心理學(xué)會(huì)
B.國(guó)際心理學(xué)委員會(huì)
C.國(guó)際心理衛(wèi)生委員會(huì)
D.國(guó)際心理咨詢師委員會(huì)
A.紐約
B.華盛頓
C.舊金山
D.費(fèi)城
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.梅耶
D.比爾斯
最新試題
在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。
關(guān)于構(gòu)建自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，下列說(shuō)法不正確的是（）。
畢業(yè)生常見(jiàn)的心理咨詢問(wèn)題是（）。
高年級(jí)大學(xué)生交往動(dòng)機(jī)往往比較復(fù)雜，越來(lái)越注重自身社會(huì)利益相關(guān)的務(wù)實(shí)性，這體現(xiàn)了交往的（）。
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向（）生活的轉(zhuǎn)變。
校風(fēng)的形成過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。首先，要運(yùn)用（）；其次，要運(yùn)用認(rèn)同機(jī)制；再次，要運(yùn)用模仿機(jī)制；最后，要運(yùn)用強(qiáng)化機(jī)制。
觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來(lái)說(shuō)，觀察的方法有（）。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則，要注意“三早”。所謂“三早”，是指：一是早早進(jìn)行；二是早做準(zhǔn)備；三是（）。