多項選擇題心理健康教育課程的認知教學(xué)方法主要包括()
A.講授法
B.閱讀和講故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
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1.多項選擇題心理健康教育課程內(nèi)容的組織方式主要有()
A.排列式組織
B.邏輯式組織
C.心理式組織
D.情景式組織
2.多項選擇題對學(xué)生有意義的的自我體驗包括()
A.生活體驗
B.情感體驗
C.價值體驗
D.行動體驗
3.多項選擇題行為改變法中不包括()
A.啞劇表演
B.示范學(xué)習(xí)
C.空椅子表演
D.行為訓(xùn)練
4.多項選擇題融合型心理健康教育課程的性質(zhì)包括()
A.整合性
B.潛隱性
C.依附性
D.融合性
5.多項選擇題心理健康教育環(huán)境課程的性質(zhì)包括()
A.全局性
B.導(dǎo)向性
C.陶冶性
D.規(guī)范性
最新試題
大學(xué)新生要完成從“包辦式”生活向()生活的轉(zhuǎn)變。
題型:單項選擇題
一般人在受挫后,可能會出現(xiàn)哪些情緒變化與行為反應(yīng)?()
題型:多項選擇題
以下哪些不良交談方式需要引以為戒?()
題型:多項選擇題
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
題型:填空題
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生(),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
題型:填空題
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。
題型:填空題
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾??;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
題型:填空題
()是青少年最主要的人際關(guān)系。
題型:填空題
高年級大學(xué)生交往動機往往比較復(fù)雜,越來越注重自身社會利益相關(guān)的務(wù)實性,這體現(xiàn)了交往的()。
題型:單項選擇題
由于學(xué)生只重視高中所開的升學(xué)課程,對于()缺乏足夠認識。
題型:多項選擇題