A.樹立現(xiàn)代課程與教學(xué)觀念
B.建立新型的師生關(guān)系
C.掌握必備的心理健康教育技能
D.營造愉悅的課堂教學(xué)心理環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評估策略
B.期待策略
C.交往策略
D.威信策略
A.社會的急劇變化
B.教師各方面的待遇不高
C.社會對教師的過高要求和苛刻態(tài)度
D.教師職業(yè)的艱巨性
A.職業(yè)因素
B.社會因素
C.個人因素
D.學(xué)校因素
A.教師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念
B.教師要保持樂觀積極的心態(tài)
C.教師要增強(qiáng)心理保健意識，掌握心理調(diào)適的方法
D.教師要掌握一些壓力應(yīng)對的策略和方法
A.調(diào)整教師的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.正確管理工作和休息的時間
C.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)范行事
D.把注意力全部集中在教學(xué)上
最新試題
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。
情緒對我們的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（）
對心理健康的理解，可以有三個不同層次。最低層次：克服心理疾??；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
既具有避孕又具有預(yù)防性疾病的用品是（）。
獲取性知識的正確途徑是（）。
學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。
大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。
正確識別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號，不包括（）。
大學(xué)生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。