單項選擇題“課堂的皮格馬利翁”是指對學生()
A.積極期待
B.移情理解
C.敏感性
D.和諧親密
E.教學相長
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1.單項選擇題()屬于護理專業(yè)教師與學生相處的心理品質
A.移情理解
B.真誠
C.心胸豁達
D.自我認知
E.客觀公正
2.單項選擇題提出“教育即研究者”口號的是()
A.斯滕豪斯
B.羅杰斯
C.杜威
D.布魯姆
E.洛克
3.單項選擇題護理學專業(yè)教師職業(yè)的重要特征()
A.學而不厭,努力進取
B.以身作則,為人師表
C.尊重學生,了解學生
D.不計得失,富于犧牲精神
E.熱愛護理教育事業(yè)
4.單項選擇題教學中,老師以平等的身份和同學共同探討解決問題,是教師的()角色
A.知識的傳遞者
B.教學設計者
C.學習促進者
D.學生伙伴
E.課題的組織者
5.單項選擇題“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”體現(xiàn)教育勞動的()特性
A.高度責任心
B.復雜性
C.繁重性
D.創(chuàng)造性
E.示范性
最新試題
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的()。
題型:單項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
題型:單項選擇題
以下屬于建構主義理論在護理教育中應用的是()。
題型:單項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型:判斷題
人本主義發(fā)展的黃金時期是()。
題型:單項選擇題
根據桑代克的學習理論,如果學生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學生會增多,此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
屬于動作技能領域的教學目標是()
題型:多項選擇題
素質教育更多追求教育的()。
題型:單項選擇題
臨床教學特征不包括()。
題型:單項選擇題
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
題型:單項選擇題