問答題

【論述題】試述植物組織培養(yǎng)中影響器官分化的因素有哪些？在實驗研究中應該如何考慮這些因素以達到較好的器官分化效果？

答案：首先，通過調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中生長素和激動素或激動素之間的平衡關系，可以在一定程度上影響不定芽的分化。培養(yǎng)基中存在的腺嘌呤或激動...

你可能感興趣的試題

問答題
【簡答題】如何減輕植物組織培養(yǎng)中試管苗玻璃化現(xiàn)象？
答案：在組織培養(yǎng)過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)不定芽叢或者試管苗畸形生長，莖葉呈半透明水漬狀，葉片失綠、皺縮，并沿縱向卷曲，脆弱易碎，葉表...
問答題
【簡答題】結(jié)合花粉培養(yǎng)，簡述看護培養(yǎng)法。
答案：Sharp等（1972）建立一種看護培養(yǎng)法，從培養(yǎng)的番茄形成了細胞無性繁殖系。做法是：將濾紙片放置在完整花藥的上面，將花...
問答題
【簡答題】胚培養(yǎng)在科學研究及生產(chǎn)實踐中有哪些應用？
答案：（1）用于胚的挽救遠緣雜交是植物育種工作的重要途徑之一，單遠緣雜交難以成功的一個主要原因就是雜交后的合子胚發(fā)...
問答題
【簡答題】簡述外植體消毒的一般步驟。
答案：外植體取材→自來水沖洗→70％酒精表面消毒20～60s→無菌水沖洗→消毒劑（0.1％升汞或2～3％次氯酸鈉）消毒處理8～...
問答題
【簡答題】造成組織培養(yǎng)過程中發(fā)生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？
答案：造成組織培養(yǎng)過程中污染的原因很多，如工作環(huán)境及儀器的因素、培養(yǎng)基及器皿滅菌不徹底、外植體帶菌、操作時不遵守操作規(guī)程等。造...
填空題
用（）藥劑處理是誘導染色體加倍的傳統(tǒng)方法。
答案：秋水仙素
填空題
用平板培養(yǎng)法培養(yǎng)單細胞或原生質(zhì)體時，常用（）來衡量細胞培養(yǎng)效果。
答案：植板效率
填空題
在生長素中，（）對于許多作物花粉的啟動、分裂、形成愈傷組織和胚狀體起著決定性作用，但是對（）卻有抑制作用。
答案：2,4-D；器官分化
填空題
脫毒苗鑒定與檢測的主要方法有（）、（）、（）、（）
答案：指示植物法；抗血清鑒定法；電子顯微鏡鑒定法；酶聯(lián)免疫測定法
填空題
從再生植株倍性來看，小孢子培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，胚培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，（）通常產(chǎn)生三倍體植株。
答案：單倍體；二倍體；胚乳培養(yǎng)

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

【論述題】試述植物組織培養(yǎng)中影響器官分化的因素有哪些？在實驗研究中應該如何考慮這些因素以達到較好的器官分化效果？

你可能感興趣的試題

【簡答題】如何減輕植物組織培養(yǎng)中試管苗玻璃化現(xiàn)象？

【簡答題】結(jié)合花粉培養(yǎng)，簡述看護培養(yǎng)法。

【簡答題】胚培養(yǎng)在科學研究及生產(chǎn)實踐中有哪些應用？

【簡答題】簡述外植體消毒的一般步驟。

【簡答題】造成組織培養(yǎng)過程中發(fā)生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？

用（）藥劑處理是誘導染色體加倍的傳統(tǒng)方法。

用平板培養(yǎng)法培養(yǎng)單細胞或原生質(zhì)體時，常用（）來衡量細胞培養(yǎng)效果。

在生長素中，（）對于許多作物花粉的啟動、分裂、形成愈傷組織和胚狀體起著決定性作用，但是對（）卻有抑制作用。

脫毒苗鑒定與檢測的主要方法有（）、（）、（）、（）

從再生植株倍性來看，小孢子培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，胚培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，（）通常產(chǎn)生三倍體植株。

【論述題】試述植物組織培養(yǎng)中影響器官分化的因素有哪些？在實驗研究中應該如何考慮這些因素以達到較好的器官分化效果？

你可能感興趣的試題

【簡答題】如何減輕植物組織培養(yǎng)中試管苗玻璃化現(xiàn)象？

【簡答題】結(jié)合花粉培養(yǎng)，簡述看護培養(yǎng)法。

【簡答題】胚培養(yǎng)在科學研究及生產(chǎn)實踐中有哪些應用？

【簡答題】簡述外植體消毒的一般步驟。

【簡答題】造成組織培養(yǎng)過程中發(fā)生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？

用（）藥劑處理是誘導染色體加倍的傳統(tǒng)方法。

用平板培養(yǎng)法培養(yǎng)單細胞或原生質(zhì)體時，常用（）來衡量細胞培養(yǎng)效果。

在生長素中，（）對于許多作物花粉的啟動、分裂、形成愈傷組織和胚狀體起著決定性作用，但是對（）卻有抑制作用。

脫毒苗鑒定與檢測的主要方法有（）、（）、（）、（）

從再生植株倍性來看，小孢子培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，胚培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，（）通常產(chǎn)生三倍體植株。

【論述題】試述植物組織培養(yǎng)中影響器官分化的因素有哪些？在實驗研究中應該如何考慮這些因素以達到較好的器官分化效果？

【簡答題】如何減輕植物組織培養(yǎng)中試管苗玻璃化現(xiàn)象？

【簡答題】結(jié)合花粉培養(yǎng)，簡述看護培養(yǎng)法。

【簡答題】簡述外植體消毒的一般步驟。

【簡答題】造成組織培養(yǎng)過程中發(fā)生污染的原因有哪些？如何有效控制污染？

用（）藥劑處理是誘導染色體加倍的傳統(tǒng)方法。

用平板培養(yǎng)法培養(yǎng)單細胞或原生質(zhì)體時，常用（）來衡量細胞培養(yǎng)效果。

在生長素中，（）對于許多作物花粉的啟動、分裂、形成愈傷組織和胚狀體起著決定性作用，但是對（）卻有抑制作用。

脫毒苗鑒定與檢測的主要方法有（）、（）、（）、（）

從再生植株倍性來看，小孢子培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，胚培養(yǎng)通常產(chǎn)生（）植株，（）通常產(chǎn)生三倍體植株。