你可能感興趣的試題

單項選擇題
講授教學(xué)法的主要特點是：教學(xué)效率高、（）、適應(yīng)性強(qiáng)和靈活性大。
A.教學(xué)直觀性強(qiáng)
B.教學(xué)主動性強(qiáng)
C.教學(xué)體驗性強(qiáng)
單項選擇題
講授教學(xué)法是指教練員通過（）形式，向?qū)W員系統(tǒng)地傳授知識的教學(xué)方法。
A.講解、述說
B.演示、練習(xí)
C.講解、討論
單項選擇題
在組織基本操作動作訓(xùn)練時，教練員應(yīng)采用（），規(guī)范教學(xué)程序。
A.場地訓(xùn)練模式
B.操作技能模式
C.模擬教學(xué)模式
單項選擇題
在實際操作訓(xùn)練中，教練員向?qū)W員示范動作的目的是讓學(xué)員（）。
A.形成動作定向
B.變化應(yīng)用
C.整合動作
單項選擇題
在實際操作訓(xùn)練的第一個環(huán)節(jié)，教練員首先要讓學(xué)員（）。
A.模擬練習(xí)
B.變化應(yīng)用
C.領(lǐng)會動作要領(lǐng)
單項選擇題
在組織道路交通法律法規(guī)教學(xué)時，教練員適宜采用（），規(guī)范教學(xué)程序。
A.理論教學(xué)模式
B.操作技能模式
C.場地訓(xùn)練模式
單項選擇題
《C1、C2/C3、C4駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》中的（）空白處應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人填寫。
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱
B.階段考核意見
C.教練員評價及簽字
單項選擇題
每個階段的理論和實際操作教學(xué)項目全部完成后，應(yīng)由（）對學(xué)員進(jìn)行階段性考核。
A.教練員
B.駕培行業(yè)管理人員
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人
單項選擇題
《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照計時制的要求，將培訓(xùn)的每個學(xué)時規(guī)定為（）。
A.45分鐘
B.60分鐘
C.90分鐘
單項選擇題
《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過（）。
A.2個學(xué)時
B.4個學(xué)時
C.6個學(xué)時

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演示教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力和（），激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

你可能感興趣的試題

講授教學(xué)法的主要特點是：教學(xué)效率高、（）、適應(yīng)性強(qiáng)和靈活性大。

講授教學(xué)法是指教練員通過（）形式，向?qū)W員系統(tǒng)地傳授知識的教學(xué)方法。

在組織基本操作動作訓(xùn)練時，教練員應(yīng)采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

在實際操作訓(xùn)練中，教練員向?qū)W員示范動作的目的是讓學(xué)員（）。

在實際操作訓(xùn)練的第一個環(huán)節(jié)，教練員首先要讓學(xué)員（）。

在組織道路交通法律法規(guī)教學(xué)時，教練員適宜采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

《C1、C2/C3、C4駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》中的（）空白處應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人填寫。

每個階段的理論和實際操作教學(xué)項目全部完成后，應(yīng)由（）對學(xué)員進(jìn)行階段性考核。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照計時制的要求，將培訓(xùn)的每個學(xué)時規(guī)定為（）。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過（）。

演示教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力和（），激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

你可能感興趣的試題

講授教學(xué)法的主要特點是：教學(xué)效率高、（）、適應(yīng)性強(qiáng)和靈活性大。

講授教學(xué)法是指教練員通過（）形式，向?qū)W員系統(tǒng)地傳授知識的教學(xué)方法。

在組織基本操作動作訓(xùn)練時，教練員應(yīng)采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

在實際操作訓(xùn)練中，教練員向?qū)W員示范動作的目的是讓學(xué)員（）。

在實際操作訓(xùn)練的第一個環(huán)節(jié)，教練員首先要讓學(xué)員（）。

在組織道路交通法律法規(guī)教學(xué)時，教練員適宜采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

《C1、C2/C3、C4駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》中的（）空白處應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人填寫。

每個階段的理論和實際操作教學(xué)項目全部完成后，應(yīng)由（）對學(xué)員進(jìn)行階段性考核。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照計時制的要求，將培訓(xùn)的每個學(xué)時規(guī)定為（）。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過（）。

演示教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力和（），激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

講授教學(xué)法的主要特點是：教學(xué)效率高、（）、適應(yīng)性強(qiáng)和靈活性大。

講授教學(xué)法是指教練員通過（）形式，向?qū)W員系統(tǒng)地傳授知識的教學(xué)方法。

在組織基本操作動作訓(xùn)練時，教練員應(yīng)采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

在實際操作訓(xùn)練中，教練員向?qū)W員示范動作的目的是讓學(xué)員（）。

在實際操作訓(xùn)練的第一個環(huán)節(jié)，教練員首先要讓學(xué)員（）。

在組織道路交通法律法規(guī)教學(xué)時，教練員適宜采用（），規(guī)范教學(xué)程序。

《C1、C2/C3、C4駕駛員培訓(xùn)教學(xué)日志》中的（）空白處應(yīng)當(dāng)由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人填寫。

每個階段的理論和實際操作教學(xué)項目全部完成后，應(yīng)由（）對學(xué)員進(jìn)行階段性考核。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》按照計時制的要求，將培訓(xùn)的每個學(xué)時規(guī)定為（）。

《道路運輸駕駛員從業(yè)資格培訓(xùn)教學(xué)大綱》規(guī)定，每個學(xué)員的理論培訓(xùn)時間每天不得超過（）。