A.是否過(guò)大
B.是否過(guò)小
C.是否一致
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.側(cè)滑
B.跑偏
C.轉(zhuǎn)向能力喪失
A.腰部
B.胸部
C.髖部
A.發(fā)生時(shí)
B.發(fā)生后
C.發(fā)生時(shí)和發(fā)生后
A.一檔
B.二檔
C.高速檔
A.倒檔位置
B.一檔位置
C.空檔位置
最新試題
駕駛?cè)孙嬀坪篑{駛（）。
有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）
教練員授課時(shí)把同類問(wèn)題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。
表達(dá)有三種形式：（）。
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）
女學(xué)員的特點(diǎn)有“二好”“二強(qiáng)”“二小”“二差”，下面對(duì)女學(xué)員的特點(diǎn)描述不正確的是（）
當(dāng)車輛發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以用水撲救的是（）。
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛(ài)好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
教練員把很多相似的交通信號(hào)放在一起講解屬于（）。
對(duì)一般人而言，100毫升血液中80毫克的酒精含量，相當(dāng)于喝了（）啤酒的程度。