單項選擇題探索教育現(xiàn)象之間或變量之間的因果關(guān)系的研究屬于（）。
A.解釋性研究
B.描述性研究
C.探索性研究
D.追問性研究
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1.單項選擇題憑直覺判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。
A.直覺觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
2.單項選擇題（）是指評價者對教育活動所產(chǎn)生的結(jié)果是否達到既定教育目標及滿足教育“客戶”需求及程度所做出的肯定性的價值判斷。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育質(zhì)量
D.教育評價
3.單項選擇題班級建設(shè)的起點是（）。
A.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
B.關(guān)注班主任工作
C.促進學(xué)生的智力發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的成長需要
4.單項選擇題（）是學(xué)校把處于一定年齡階段、文化程度大體相同的同學(xué)按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的的基層教育組織。
A.社團
B.班級
C.學(xué)生會
D.教務(wù)處
最新試題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
題型：判斷題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型：單項選擇題
教師自我評價結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見，可采用的形式有（）。
題型：多項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
（）認為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項選擇題
課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
題型：單項選擇題