單項選擇題憑直覺判斷“發(fā)生了什么事？”為（）。
A.直覺觀察水平研究
B.探索水平研究
C.遷移推廣水平研究
D.理論水平研究
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1.單項選擇題（）是指評價者對教育活動所產(chǎn)生的結(jié)果是否達(dá)到既定教育目標(biāo)及滿足教育“客戶”需求及程度所做出的肯定性的價值判斷。
A.教育內(nèi)容
B.教育方法
C.教育質(zhì)量
D.教育評價
2.單項選擇題班級建設(shè)的起點是（）。
A.充分發(fā)揮學(xué)生的自主性
B.關(guān)注班主任工作
C.促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生的成長需要
3.單項選擇題（）是學(xué)校把處于一定年齡階段、文化程度大體相同的同學(xué)按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的的基層教育組織。
A.社團(tuán)
B.班級
C.學(xué)生會
D.教務(wù)處
5.多項選擇題特朗普制的基本做法是將（）結(jié)合起來。
A.大班上課
B.小班討論
C.期中考試
D.個人獨(dú)立研究
最新試題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。
題型：多項選擇題
教學(xué)方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
（）是價值判斷問題，是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
題型：單項選擇題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。
題型：單項選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型：判斷題
（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
題型：單項選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。
題型：多項選擇題