A.甲購買正版暢銷圖書用于出租
B.乙購買正版設(shè)計(jì)軟件用于出租
C.丙購買正版DVD用于出租
D.丁購買了正版迪士尼玩具用于出租
E.戊購買了工程設(shè)備用于出租
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A.甲侵犯了丙的著作權(quán)
B.甲沒有侵犯丙的著作權(quán)
C.乙侵犯丙的著作權(quán)
D.乙沒有侵犯丙的著作權(quán)
E.風(fēng)景客觀存在，所以風(fēng)景照不是《著作權(quán)法》的保護(hù)對象
A.將其中一套WiYdows操作系統(tǒng)安裝光盤制作一份備份光盤
B.將WiYdows操作系統(tǒng)為對口的希望小學(xué)安裝
C.轉(zhuǎn)售給校內(nèi)的教師和學(xué)生
D.將WiYdows操作系統(tǒng)贈(zèng)與希望小學(xué)
E.在學(xué)校的計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝該WiYdows操作系統(tǒng)
A.復(fù)制權(quán)
B.發(fā)行權(quán)
C.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)
D.署名權(quán)
E.修改權(quán)
A.山水畫丙的所有權(quán)歸甲享有
B.山水畫丙的展覽權(quán)由甲享有
C.甲再畫一幅一模一樣的山水畫，賣給丁，這種行為不構(gòu)成侵權(quán)
D.甲再畫一幅一模一樣的山水畫，與丁出版社簽訂出版合同，這種行為構(gòu)成侵權(quán)
E.甲在自己的個(gè)人網(wǎng)站上發(fā)表了一篇文章，并附上山水畫丙的照片，這種行為構(gòu)成侵權(quán)
A.停止侵害
B.停止侵權(quán)
C.消除影響
D.賠禮道歉
E.賠償損失
最新試題
未成年人對其創(chuàng)作的作品不享有著作權(quán)。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地，并常常對創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
中國著作權(quán)保護(hù)制度向權(quán)利人提供司法保護(hù)和行政保護(hù)。司法保護(hù)是指經(jīng)權(quán)利人提起民事訴訟，司法機(jī)關(guān)將依法追究侵權(quán)人的民事責(zé)任；行政保護(hù)是指在侵權(quán)行為損害公共利益的情況下，經(jīng)權(quán)利人投訴或者知情人舉報(bào)，或者經(jīng)行政機(jī)關(guān)自行立案調(diào)查，行政機(jī)關(guān)將依法追究侵權(quán)人的行政責(zé)任。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡(luò)傳播”行為，未經(jīng)權(quán)利人許可，侵犯其信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。
7歲的小學(xué)生小趙在A市繪畫大賽上創(chuàng)作的一幅寫意山水畫獲得了特等獎(jiǎng)，因?yàn)樾≮w沒有民事行為能力，根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，該美術(shù)作品的作者應(yīng)為他的法定監(jiān)護(hù)人老趙。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
為了普及法律知識(shí)，大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng)，進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費(fèi)，也未向演員支付報(bào)酬，不侵犯著作權(quán)。
王某為張某創(chuàng)作小說協(xié)助進(jìn)行組織工作，提供咨詢意見、物質(zhì)條件，王某可以視為合作作者。
著名作家葉某的多部科普作品被選入部編版小學(xué)語文教科書中。根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》的相關(guān)規(guī)定，出版單位可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬。