單項(xiàng)選擇題道德結(jié)構(gòu)四要素說中,道德()對(duì)其他各要素起著理性調(diào)節(jié)作用。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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1.單項(xiàng)選擇題?道德教育要為兒童的發(fā)展提供有效能量,一個(gè)根本原則是()。
A.遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律
B.遵循兒童生命之道
C.遵循兒童個(gè)體差異性
2.單項(xiàng)選擇題道德自我教育的模式有:(1)自我認(rèn)知模式;(2)自我控制模式;(3)()模式。
A.自我調(diào)節(jié)
B.自我體驗(yàn)
C.同伴輔導(dǎo)
D.價(jià)值澄清
3.單項(xiàng)選擇題“心理斷乳期”指的是()。
A.幼兒期
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
4.單項(xiàng)選擇題高中生自我意識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn):(1)自我概念趨于穩(wěn)定;(2)()。
A.自我評(píng)價(jià)更加深化
B.社會(huì)自我形成
C.現(xiàn)實(shí)自我與理想自我趨向和諧
D.不平衡
5.單項(xiàng)選擇題自我意識(shí)的第二次飛躍期是指()。
A.小學(xué)低年級(jí)
B.小學(xué)高年級(jí)
C.初中階段
D.高中階段
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“四要素說”是對(duì)“三要素說”的發(fā)展,具體指知、情、信、行。
題型:判斷題
柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
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個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
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德育手段可以分為三類:人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
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教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
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德育的外延往往十分寬廣,它包括()
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實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
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德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些?()
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()是屬于科爾伯格道德生長(zhǎng)理論中的道德生長(zhǎng)階段。
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小學(xué)生公道的公正(公道水平的公正)形成在8—11歲。
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