A.教學(xué)反思
B.業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.保教工作
D.家長(zhǎng)工作
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A.張雪門(mén)
B.陳鶴琴
C.陶知行
D.張宗麟
A.經(jīng)驗(yàn)課程
B.研究性課程
C.體驗(yàn)課程
D.活動(dòng)課程
A.交叉式干預(yù)
B.平行式干預(yù)
C.垂直式干預(yù)
D.指導(dǎo)式干預(yù)
A.組織活動(dòng)的開(kāi)放性
B.組織活動(dòng)的靈活性
C.組織活動(dòng)的趣味性
D.組織活動(dòng)的多樣性
A.幼兒園領(lǐng)域課程
B.幼兒園綜合主題課程
C.幼兒園區(qū)域活動(dòng)課程
D.幼兒園游戲課程
最新試題
幼兒園分科課程要求堅(jiān)持以學(xué)科知識(shí)的()為線索去構(gòu)建課程。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
幼兒的生活方式或存在方式是()
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()
以一定的教育主題為核心,有機(jī)地整合健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過(guò)引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()
簡(jiǎn)述張雪門(mén)行為課程的主要觀點(diǎn)。