A.40～50歲之內(nèi)
B.40～55歲之內(nèi)
C.45～55歲之內(nèi)
D.48～58歲之內(nèi)
E.50～60歲之內(nèi)
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某一突發(fā)公共事件發(fā)生后，在事件處置中對(duì)公眾正確引導(dǎo)、消除恐慌，是極其重要的工作之一。因此，心理干預(yù)工作人員要十分重視對(duì)公眾進(jìn)行心理干預(yù)的技術(shù)。
心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者（）。A.隔離
B.若即若離
C.遠(yuǎn)離
D.相伴
E.接近
某一突發(fā)公共事件發(fā)生后，在事件處置中對(duì)公眾正確引導(dǎo)、消除恐慌，是極其重要的工作之一。因此，心理干預(yù)工作人員要十分重視對(duì)公眾進(jìn)行心理干預(yù)的技術(shù)。
注意語言技巧、方式方法，不要過度的（）。A.傾聽
B.勸慰
C.阻止
D.交流
E.迎合
某一突發(fā)公共事件發(fā)生后，在事件處置中對(duì)公眾正確引導(dǎo)、消除恐慌，是極其重要的工作之一。因此，心理干預(yù)工作人員要十分重視對(duì)公眾進(jìn)行心理干預(yù)的技術(shù)。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時(shí)，要找準(zhǔn)哪種角度？（）A.社會(huì)角度
B.立化角度
C.種族角度
D.宗教角度
E.多種不同角度
A.無視現(xiàn)實(shí)
B.蔑視現(xiàn)實(shí)
C.認(rèn)識(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)
D.接受現(xiàn)實(shí)
E.認(rèn)識(shí)、面對(duì)和接受現(xiàn)實(shí)
某學(xué)校在學(xué)生中開展“不吸第一支煙”的健康教育活動(dòng)。
對(duì)于開展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。A.學(xué)生控?zé)熤R(shí)的知曉率
B.學(xué)生健康活動(dòng)的參與率
C.學(xué)生因病缺課率
D.學(xué)生吸煙率
E.學(xué)生健康信念的形成率
最新試題
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
心理干預(yù)工作人員要盡可能地與被干預(yù)者（）。
進(jìn)行防治高血壓病傳播材料預(yù)試驗(yàn)，最適合使用的方法是（）。
進(jìn)行公共場(chǎng)所吸煙情況調(diào)查，最適合的方法是（）。
應(yīng)首先考慮到，她的年齡是在更年期保健的重點(diǎn)年齡（）。
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于（）。
65歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過7%的社會(huì)稱為（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
一開始就采取大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，違反的體力活動(dòng)原則是（）。
“×××，你剛才那個(gè)問題說得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。