問(wèn)答題闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
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1.問(wèn)答題說(shuō)明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
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5.問(wèn)答題中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？
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自陳量表
題型：名詞解釋
心理檔案
題型：名詞解釋
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解？
題型：?jiǎn)柎痤}
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。
題型：判斷題
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
題型：?jiǎn)柎痤}
多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛(ài)好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。
題型：判斷題
影響性技術(shù)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
什么是有效的傾聽(tīng)？
題型：?jiǎn)柎痤}