A.皮爾遜相關(guān)
B.點(diǎn)雙列相關(guān)
C.φ相關(guān)
D.等級(jí)相關(guān)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.訪談法
B.問(wèn)卷法
C.觀察法
D.社會(huì)測(cè)量法
A.認(rèn)知能力測(cè)量的內(nèi)容效度
B.認(rèn)知能力測(cè)量的預(yù)測(cè)效度
C.認(rèn)知能力測(cè)量的同時(shí)效度
D.認(rèn)知能力測(cè)量的構(gòu)思效度
A.交叉滯后組相關(guān)設(shè)計(jì)
B.回歸間斷點(diǎn)設(shè)計(jì)
C.不等同對(duì)照組設(shè)計(jì)
D.拉丁方設(shè)計(jì)
A.高估總體參數(shù)
B.低估總體參數(shù)
C.與總體參數(shù)的估計(jì)沒(méi)有關(guān)系
D.正確估計(jì)實(shí)際參數(shù)值
A.自變量
B.因變量
C.中介變量
D.干涉變量
最新試題
對(duì)信度的估算是以（）作為指標(biāo)。
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為（）
下列哪一種測(cè)驗(yàn)是由被試對(duì)一個(gè)沒(méi)有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測(cè)驗(yàn)預(yù)先設(shè)計(jì)（）
訪談法可以克服許多問(wèn)卷法無(wú)法施測(cè)的對(duì)象，如文盲等，訪談法的信度可以用何種特性加以評(píng)估（）
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)，要比證實(shí)這種理論預(yù)見(jiàn)的收獲更多”（）
研究員欲了解性別（男、女）、高校年級(jí)（一、二、三、四年級(jí)）對(duì)大學(xué)本科生學(xué)習(xí)專業(yè)動(dòng)機(jī)的影響，最適合采用下列哪一種分析方式（）
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式，提出虛無(wú)假設(shè)與對(duì)立假設(shè)，透過(guò)推翻虛無(wú)假設(shè)，引證對(duì)立假設(shè)的成立，主要來(lái)自下列何人的理論影響（）
變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？
取樣置換
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測(cè)定，從而對(duì)各類對(duì)象作出總體分析的研究類型稱為（）