A.《教育部關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》
B.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》
C.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》
D.《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》
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A.誠信意識淡薄
B.自我要求不嚴格
C.只顧個人利益而忽視集體利益和社會利益的思想
D.責任意識和風險意識的缺失
A.同一研究成果提交多個出版機構出版或提交多個出版物發(fā)表(“一稿多投”)
B.將本質上相同的研究改頭換面發(fā)表
C.將基于同樣的數據集或數據子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表
D.重復發(fā)表現象(題名不同,作者和內容相同;題名相同,作者和內容不同等)
A.無賴原則
B.有效原則
C.剛性原則
D.一致原則
A.宣傳環(huán)節(jié)
B.內化環(huán)節(jié)
C.外化環(huán)節(jié)
A.經常自省,隨時反思
B.己所不欲,勿施于人
C.心懷坦蕩,真誠待人
D.實事求是,言行一致
最新試題
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是我們對實現網絡社會誠信建設的準繩。
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展()
學術身份造假是不尊重學術、假學術、偽學術的重要表現。()
學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。
“誠”是做人的規(guī)矩和要求。
學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。
“誠”是道德品質的外在表現和普遍要求。()
從本質上說,奉獻社會屬于道德活動的范疇。
對嚴重違背科研誠信要求的責任者,實行()
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。