A.家中監(jiān)禁制
B.周末拘禁制
C.勞動釋放制
D.學(xué)習(xí)釋放制
E.歸假制
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A.尋求社會公正
B.促進意識提升
C.推動集體參與
D.提高生活技能
E.改善社區(qū)環(huán)境
A.制度性行動
B.對話性行動
C.對抗性行動
D.抗議性行動
E.暴力性行動
A.以社區(qū)發(fā)展為主要目標(biāo)
B.根據(jù)實際條件制定工作目標(biāo)
C.強調(diào)居民參與
D.尊重社區(qū)自覺
E.開展廣泛合作
A.社會福利功能
B.社會服務(wù)功能
C.社會發(fā)展功能
D.社會穩(wěn)定功能
E.社會行動功能
A.德國漢堡制和愛爾伯制度
B.英美的慈善組織會社
C.社區(qū)的睦鄰運動
D.英國的社區(qū)照顧
E.美國羅斯福新政
最新試題
價值觀是社區(qū)工作實踐的靈魂和方向，也是社區(qū)工作者投身于社區(qū)工作的主要動力和評判工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)社會支持理論，危機中由他人處獲得的支持信息有利于個人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
晏陽初辦的定縣實驗區(qū)，把原來以（）為主的平民教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橐赞r(nóng)民為對象的平民教育。
社區(qū)工作者可以運用（）對項目執(zhí)行的情況進行管理。
社會學(xué)家（）在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會投資型國家”的設(shè)想。
社會行動最初產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的（）。
20世紀(jì)40-60年代，功能學(xué)派的代表人物是（）。
社會行動的特征表現(xiàn)為（）。
居民參加社區(qū)組織的健康講座，并領(lǐng)取食用油一瓶。這種參與方式屬于在物質(zhì)獎勵的刺激下參與。
居民參加志愿者服務(wù)隊，探訪高齡老人。這種參與方式屬于配合參與。