問答題如何理解自然美對人的審美教育作用？
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康德認(rèn)為，崇高的主體條件有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
后現(xiàn)代主義學(xué)者鮑德里亞提出了文化的“內(nèi)爆”這一概念。
題型：判斷題
對自然美進(jìn)行欣賞的“生命模式”具有（）等三個(gè)特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
康德認(rèn)為，形象小于思想。
題型：判斷題
從對待喜劇主人公的價(jià)值態(tài)度出發(fā)，將喜劇分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對自然美進(jìn)行欣賞的介入模式，在本質(zhì)上是主客二分的欣賞模式。
題型：判斷題
人格美的本質(zhì)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時(shí)，丑就成了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列人物中屬于極簡主義繪畫代表人的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
被韓愈贊為“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”的書法作品是《蘭亭集序》。
題型：判斷題