問(wèn)答題為什么說(shuō)美育不等于藝術(shù)教育？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述美育的內(nèi)涵。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)介席勒的《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》。
4.問(wèn)答題試論藝術(shù)品的鑒賞過(guò)程。
5.問(wèn)答題試述從藝術(shù)接受的主體性的角度來(lái)看意象的重建？
最新試題
通過(guò)陶冶性情以改造人自身的缺點(diǎn)，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
色彩習(xí)慣性地被分為暖色調(diào)和冷色調(diào)，這表明色彩具有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)自然美進(jìn)行欣賞的介入模式，在本質(zhì)上是主客二分的欣賞模式。
題型：判斷題
節(jié)慶作為現(xiàn)象學(xué)意義上的屬己時(shí)刻是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時(shí)，丑就成了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美貧困正是主體消解，文化日益平面化、欲望化的結(jié)果。
題型：判斷題
社會(huì)美真正成為一種美的形態(tài)，最有可能是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從對(duì)待喜劇主人公的價(jià)值態(tài)度出發(fā)，將喜劇分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達(dá)作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展，涵蓋了藝術(shù)美對(duì)日常生活（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人類(lèi)的審美經(jīng)驗(yàn)不是在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中形成的。
題型：判斷題