A.認(rèn)識
B.社會性
C.情感和身體
D.感知
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A.生活活動
B.游戲活動
C.教學(xué)活動
D.幼兒自由活動
A.積極性原則
B.直觀性原則
C.科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則
D.活動性原則
E.發(fā)展性原則
A.教師
B.幼兒
C.環(huán)境
D.教學(xué)活動的內(nèi)容
E.教學(xué)活動的方法
A.動作目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.實物象征
B.動作象征
C.情景想象
D.社會性戲劇游戲
E.純粹的頭腦想象
最新試題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗、實際操作、主動探索等實踐活動來實現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
簡述綜合性課程的主要特點。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。
簡述園本課程的特征。