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你可能感興趣的試題
A.環(huán)境的適應(yīng)
B.人際的適應(yīng)
C.心理的適應(yīng)
D.學(xué)習(xí)的適應(yīng)
A.對(duì)此前所有學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的整合
B.對(duì)未來(lái)生活的準(zhǔn)備、成功的基礎(chǔ)
C.第一次真正意義上的成熟
D.第一次真正意義上的自我學(xué)習(xí)
A.適應(yīng)—轉(zhuǎn)變—發(fā)展
B.適應(yīng)—發(fā)展—轉(zhuǎn)變
C.轉(zhuǎn)變—適應(yīng)—發(fā)展
D.轉(zhuǎn)變—發(fā)展—適應(yīng)
最新試題
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
第一印象一旦建立，它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
剛出生的新生兒，有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射，這就是自我意識(shí)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
3歲左右的兒童，“我”的使用頻率增加，變得很有“主見(jiàn)”，而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。