A.可能是空氣自己產(chǎn)生的
B.可能是教室外面滲進(jìn)來(lái)的雨水
C.可能是同學(xué)呼出的熱氣變成的
D.可能是教室里面的水蒸氣遇冷變成的
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A.可能是從杯子里面滲出來(lái)
B.可能是加水到時(shí)候漏出來(lái)
C.可能是從杯口滿出來(lái)
D.可能是空氣里的水蒸氣遇冷變成的
A.室內(nèi)的溫度高
B.冰塊比較小
C.桌子產(chǎn)生了熱
A.受熱了
B.受冷了
C.溫度不夠
A.融化
B.凝固
C.冷卻
A.冰塊不夠
B.保證比賽公平
C.要節(jié)約冰塊
最新試題
在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）
用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）
小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）
小明同學(xué)用氣球代替皮球來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來(lái)很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）
將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）
在瓶子里放一個(gè)氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無(wú)法將氣球吹得很大，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
有一塊多孔的磚塊放入水中，有很多氣泡冒出來(lái)。氣泡里面的物質(zhì)是（）
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>