多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到對他人、對社會、對國家、對民族負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，（）提供了重要平臺。
A.鍛煉意志
B.實現(xiàn)自我價值
C.形成強烈社會責任感
D.提高自我保護能力
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1.多項選擇題許多具有完善用人制度的外資企業(yè)認為，大學生有自己獨特的優(yōu)勢，（），這能為企業(yè)注入新的靈感。
A.頭腦靈活
B.善于學習
C.接受新事物能力強
D.善于分析
2.多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到（）負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，鍛煉意志，實現(xiàn)自我價值，形成強烈的社會責任感提供了重要平臺。
A.對他人
B.對社會
C.對國家
D.對名族
3.多項選擇題大學生掌握了社會實踐調(diào)研的操作流程，能夠運用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，撰寫調(diào)研報告，不僅加深對于專業(yè)的認知和愛好，鞏固所學專業(yè)知識，又提高了綜合運用知識的能力以及多向思維的能力，還對于大學生在高年級開展專業(yè)（），撰寫相關報告和畢業(yè)論文都有著極大的幫助。
A.見習
B.實習
C.理解
D.推敲
4.多項選擇題在當今世界，衡量一個國家現(xiàn)代化水平的高低的重要標志之一，是看其（）信息與知識的能力。
A.開發(fā)
B.掌握
C.利用
D.分析
5.多項選擇題通過指導大學生開展豐富多彩的社會調(diào)研，將使學生深入接觸社會現(xiàn)實，深化對有關理論問題的理解，促使學生形成良好社會公德，提高社會責任感與公平正義感，提高學生（）。
A.運用理論知識
B.其他人文知識認知社會
C.服務社會的能力
D.社會交往能力
最新試題
全面提高素質(zhì)與能力的教育的穩(wěn)定的場所，是開展大學生社會實踐活動的（）。
題型：填空題
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
題型：判斷題
實踐學生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
題型：判斷題
大學生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。
題型：單項選擇題
師生進入船政實踐基地不需要愛護基地展出的展品。
題型：判斷題
大學生社會實踐基地要（）相結(jié)合的機制。
題型：填空題
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標，為大學生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
題型：填空題
學生進入基地參觀學習要遵守各項規(guī)章制度，大聲喧嘩，保持良好的秩序。
題型：判斷題
加強指導教師隊伍建設管理機制中要（）的選拔制度。
題型：填空題
大學生社會實踐基地建設要發(fā)揮自身的（）功能。
題型：填空題