單項(xiàng)選擇題（）涉及到的教育基本性質(zhì)和共性的問題，在教育法、義務(wù)教育法、教師法、職業(yè)教育法、高等教育法等相關(guān)法律中已有規(guī)定，民辦學(xué)校也應(yīng)該遵守。遵守國家法律、法規(guī)的原則，是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的一項(xiàng)基本要求。
A.基礎(chǔ)教育
B.高等教育
C.民辦教育
D.中等教育
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育要堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，實(shí)行靈活的辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)制度。職業(yè)學(xué)校要實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分時(shí)間制相結(jié)合、職前教育與（）相結(jié)合，努力成為面向社會(huì)的、開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心。
A.職后教育
B.成人教育
C.職業(yè)教育
D.高等教育
2.單項(xiàng)選擇題國家教育考試主要包括入學(xué)考試，如高考、中考、研究生入學(xué)考試等；（），如高中會(huì)考、漢語水平考試、英語水平考試等；還有文憑方面的考試，如自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試等 。
A.水平考試
B.期末考試
C.測驗(yàn)
D.出國考試
3.單項(xiàng)選擇題只有實(shí)行依法治教，建立起以法制為基礎(chǔ)的教育新體制和運(yùn)行新機(jī)制，才能規(guī)范復(fù)雜的教育活動(dòng)，更好地保護(hù)公民地受教育權(quán)，保障素質(zhì)教育地實(shí)施和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，為（）戰(zhàn)略提供法律制度的保障。
A.教育優(yōu)先
B.教育領(lǐng)域
C.科教興國
D.科學(xué)教育
4.單項(xiàng)選擇題《教育法》第75條規(guī)定： “違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接責(zé)任的主管人員和其他責(zé)任人員，依法給予（）?！?/a>
A.開除處分
B.判刑處分
C.行政處分
D.黨紀(jì)處分
5.單項(xiàng)選擇題《高等教育法》全文共69條，其中有21條是專門規(guī)范高等學(xué)校的，其中還有不少條款也涉及到高等學(xué)校?？梢哉f高等教育法是以高等學(xué)校為中心的，對高等學(xué)校的（）、學(xué)校層次類型和名稱、設(shè)立學(xué)校的程序和審批權(quán)限、學(xué)校的任務(wù)、學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)、學(xué)校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理都做了比較全面的規(guī)定。
A.管理原則
B.管理規(guī)定
C.設(shè)立原則
D.設(shè)立目的
最新試題
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
題型：判斷題
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學(xué)習(xí)型社會(huì)中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
題型：判斷題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題
從體制和機(jī)制方面來看，保障教師的權(quán)利應(yīng)當(dāng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國對學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。
題型：多項(xiàng)選擇題
所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國家財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
題型：判斷題
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類型？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題