單項選擇題績效管理的考評者是組織的()。
A.一般人員
B.全體員工
C.管理人員
D.特定人員
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1.單項選擇題關(guān)于KPI的特點說法錯誤的是()。
A.是來自對公司戰(zhàn)略目標的分解
B.是對績效所有構(gòu)成的衡量
C.是重點經(jīng)營活動的衡量
D.是組織上下認同的
2.單項選擇題班組日檢討的流程正確的是:()。
A.制定行動計劃-說明本班績效-檢討關(guān)鍵要因-回顧上班行動
B.說明本班績效-制定行動計劃-檢討關(guān)鍵要因-回顧上班行動
C.回顧上班行動-說明本班績效-檢討關(guān)鍵要因-制定行動計劃
D.回顧上班行動-檢討關(guān)鍵要因-制定行動計劃-說明本班績效
3.多項選擇題班組交接的目的:()。
A.班組交接,推動問題解決
B.信息流轉(zhuǎn),實現(xiàn)持續(xù)改進
C.績效聯(lián)動,共同對目標負責
D.在線確認,使問題可追溯
4.多項選擇題班組交接是兩個班組間的正常銜接,是上一個班全面詳盡地向下一個班交代與傳達生產(chǎn)狀況的一個重要環(huán)節(jié),具體交接內(nèi)容包括但不限于以下哪些內(nèi)容:()。
A.看板(短間隔板、問題滯留板、清洗板…)
B.記錄(生產(chǎn)線運行記錄、行動分析記錄)
C.現(xiàn)場、機器
D.SQPC達成
5.單項選擇題DMS關(guān)鍵績效指標落腳于()。
A.日常監(jiān)控系統(tǒng)
B.小組會議
C.班組
D.部門
最新試題
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
題型:多項選擇題
下面哪項是OPL單點課教育的目的?()
題型:多項選擇題
OPL 關(guān)注的焦點是新知識、()、好技能,如何共享。
題型:單項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“機”的方面有()。
題型:多項選擇題
如何處理不符合要求的OPL?()
題型:多項選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
題型:多項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
題型:多項選擇題
OPL評審的目的是確保OPL的()。
題型:單項選擇題
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
題型:單項選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、()法。
題型:單項選擇題