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判斷題體育教學(xué)社會心理環(huán)境的構(gòu)成要素主要有體育教學(xué)傳統(tǒng)與風(fēng)氣、體育課堂教學(xué)氣氛、體育教學(xué)中的人際關(guān)系、教師人格與教學(xué)行為、領(lǐng)導(dǎo)方式

1.判斷題體育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境主要由體育活動的場所、體育運動的設(shè)備和體育時空要素等要素構(gòu)成。

2.判斷題在體育教學(xué)評價中，對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價應(yīng)是兩個相對獨立的過程。

3.判斷題絕對評價是把測試的原始成績與客觀的應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，評價個體或群體是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。

4.判斷題體育教學(xué)設(shè)計是系統(tǒng)研究體育教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程和制定教學(xué)計劃的過程及其方法。

5.判斷題實施素質(zhì)教育后，體育教學(xué)應(yīng)取消體育測試。