判斷題懲罰作為一種負(fù)強(qiáng)化，也有積極的激勵(lì)作用。
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形象地說(shuō)，“解剖麻雀”的方法，在管理心理學(xué)的研究方法中，屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)心理學(xué)家海爾所說(shuō)的人事心理學(xué)就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的管理心理學(xué)。（）
題型：判斷題
下列哪一項(xiàng)不是組織的任務(wù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體能力的差異，除了體現(xiàn)為認(rèn)知能力的差異，還體現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識(shí)。
題型：判斷題
氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型，也有好與壞的區(qū)別。（）
題型：判斷題
團(tuán)隊(duì)按照時(shí)間可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究管理心理學(xué)，必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，即堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)、豐富和發(fā)展管理心理學(xué)理論。（）
題型：判斷題
全面人才管理理念包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
組織變革應(yīng)盡可能向?qū)蛹?jí)化方向邁進(jìn)。
題型：判斷題