A.升學
B.就業(yè)
C.職業(yè)發(fā)展
D.技能培訓
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A.畢業(yè)證書
B.培訓證書
C.職業(yè)資格證書
D.職業(yè)技能等級證書
A.休息休假
B.獲得勞動安全衛(wèi)生保護
C.參加相關保險
D.接受職業(yè)技能指導
A.普通學校
B.技工學校
C.職業(yè)學校
D.職業(yè)培訓機構
A.教職工配備標準
B.辦學規(guī)模
C.教學水平
D.開設專業(yè)
A.新方法
B.新技術
C.新工藝
D.新理念
最新試題
國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學，支持社會力量（）參與職業(yè)教育。
教育行政部門可以委托職業(yè)教育中心學校承擔（）等職業(yè)教育公共管理和服務工作。
職業(yè)學校學生在（）等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。
接受職業(yè)培訓取得的職業(yè)技能等級證書、培訓證書等學習成果，不可以轉化為相應的學歷教育學分。
職業(yè)學校的專業(yè)課教師（含實習指導教師）可以不具有一定年限的相應工作經歷或者實踐經驗，只要達到相應的技術技能水平就可以。
國家大力發(fā)展職業(yè)教育，推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質量，增強（），建立健全適應社會主義市場經濟和社會發(fā)展需要
民辦職業(yè)學校舉辦者應當參照同層次職業(yè)學校生均經費標準，通過多種渠道籌措經費。
有關行業(yè)主管部門、工會和中華職業(yè)教育社等群團組織、行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位等（）依法履行實施職業(yè)教育的義務，參與、支持或者開展職業(yè)教育。
設立（）職業(yè)學校，由縣級以上地方人民政府或者有關部門按照規(guī)定的權限審批
國家根據產業(yè)布局和行業(yè)發(fā)展需要，采取措施，大力發(fā)展先進制造等產業(yè)需要的新興專業(yè)，支持高水平職業(yè)學校、專業(yè)建設。