A.嬰兒體重增長情況
B.嬰兒排泄情況
C.嬰兒睡眠情況
D.其余指標比如乳房感覺及嬰兒吞咽聲
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A.0-3個月注視人的臉
B.3-6個月對母親和所熟悉的人及陌生人的反應(yīng)是不同的
C.6-7個月愿意與母親在一起特別高興,離開時哭喊不肯
D.2歲以后當母親需要干別的事情暫時離開時,會表現(xiàn)出理解
A.0-6個月的嬰兒食物以乳類為主
B.母乳分泌不足時,選擇嬰兒配方奶粉
C.純母乳喂養(yǎng)時滿6個月添加輔食
D.混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)滿4-5個月開始添加輔食
A.堅持母乳喂養(yǎng)、堅持面對面的和嬰幼兒交流
B.在處理嬰兒大小便及清潔衛(wèi)生時間其交流
C.“玩”是與嬰幼兒交流的最好形式
D.安全的關(guān)系與環(huán)境是與嬰幼兒進行良好交流的基礎(chǔ)
A.用溫柔的語言和和嬰幼兒在注視中親切交流
B.在照料活動中不要和嬰幼兒說話
C.哺乳時盡量與嬰幼兒肌膚相親
D.以表情和動作與嬰幼兒交流
A.應(yīng)由少量開始開始
B.要稀釋后食用
C.過敏體質(zhì)嬰幼兒應(yīng)避免給予引起過敏的原料
D.果汁可以代替水果
最新試題
()不屬于新生兒規(guī)范的教養(yǎng)行為。
當嬰幼兒大發(fā)脾氣時,照護者首先要做的是()。
精細動作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的()。
嬰幼兒因輕微炎癥即可引起聲音嘶啞和吸氣性呼吸困難的原因,不包括()。
()時,成人在朗讀時可以不時停下,鼓勵嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進行回答。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識別。
嬰幼兒消化不良的主要表現(xiàn)一般不包括()。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是()。
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是()。
從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。