判斷題道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
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教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型：判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。
題型：判斷題
教師在突發(fā)性或?yàn)?zāi)難性事件發(fā)生時(shí)可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考慮幼兒的安全。
題型：判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設(shè)有何種啟示？
題型：問答題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級(jí)。
題型：判斷題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進(jìn)行價(jià)值量的區(qū)分。
題型：判斷題
專業(yè)倫理
題型：名詞解釋
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動(dòng)的氛圍。
題型：判斷題