單項選擇題兒童聽了“海因茨偷藥”的故事后，認(rèn)為海因茨偷藥的行為是不對的，因為“偷藥的話藥劑師就賺不到錢了”，這一兒童處于柯爾伯格道德發(fā)展理論中的（）階段。
A.懲罰與服從定向
B.市場交易定向
C.人際和諧定向
D.法律和秩序定向
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1.單項選擇題教師經(jīng)常利用有道德意義的文學(xué)作品去感染學(xué)生，這是喚起學(xué)生的（）。
A.直覺的道德感
B.想象性的道德感
C.倫理性的道德感
D.移情
最新試題
道德判斷發(fā)展的影響因素。
題型：問答題
伴隨道德認(rèn)知而產(chǎn)生的，由人們的道德需要是否得以實現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗是()。
題型：單項選擇題
在教育上，應(yīng)當(dāng)把說理教育與行為練習(xí)結(jié)合起來，這是強調(diào)了品德成分中的（）。
題型：單項選擇題
（）亦稱強制道德，在5-10歲出現(xiàn)。
題型：填空題
（）是堅信行為準(zhǔn)則的正確性并伴有情緒色彩與動力性的觀念。
題型：單項選擇題
兒童攻擊性行為呈現(xiàn)的特點。
題型：問答題
要使道德行為經(jīng)?；?，自動化，還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成（）。
題型：填空題
道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點。
題型：問答題
品德是（）發(fā)展高級階段的表現(xiàn)。
題型：填空題
由輿論力量與人們的“良心”所支持的行為規(guī)范及其施行的總和，即（）。
題型：填空題