A.個人各方面可能拓展和創(chuàng)新之處
B.個人的缺點
C.個人的優(yōu)點和成功之處
D.個人的外在不利因素
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A.偏執(zhí)與憤怒癥
B.焦慮癥
C.孤獨癥
D.抑郁癥
A.你最近心情不太好嗎?
B.想自殺的人都有病對吧?
C.你不會想要自殺吧?
D.你最近不開心的時候,有沒有想過傷害自己?
A.突然失戀
B.做了自殺的準備,準備自殺工具
C.關注死亡的信息,尤其是自殺的信息
D.反復談及自殺,談及無助無望的感受
E.傷害或殺死自己的威脅
最新試題
對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調整自己,改變自己,發(fā)展自己。
考上了大學就是“船到碼頭車到站”,大學環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產生定向作用。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內。
大學生要既充分利用好網絡信息,又能保護好個人的精神和物質領域的安全。