名詞解釋藝術(shù)的道德教育功能
您可能感興趣的試卷
最新試題
劉勰“寂然凝慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里”句,描述了審美想象的()特性。
題型:單項選擇題
通過陶冶性情以改造人自身的缺點,使其健康發(fā)展,是指美育的()功能。
題型:單項選擇題
按照馬克思以美的規(guī)律塑造的思想,()承擔(dān)著對現(xiàn)實審美更高綜合的使命。
題型:單項選擇題
康德認(rèn)為,崇高的主體條件有()。
題型:多項選擇題
“環(huán)肥燕瘦”所表明的社會美屬性是()。
題型:單項選擇題
“獨樂樂,不如眾樂樂”,揭示的是與他人共在的快樂。
題型:判斷題
節(jié)慶作為現(xiàn)象學(xué)意義上的屬己時刻是指()。
題型:多項選擇題
對自然美進行欣賞的介入模式,在本質(zhì)上是主客二分的欣賞模式。
題型:判斷題
天然美這一概念在文化源頭上更接近于西方。
題型:判斷題
生活節(jié)奏韻律的藝術(shù)表達作為藝術(shù)美產(chǎn)生之后的深化發(fā)展,涵蓋了藝術(shù)美對日常生活()。
題型:多項選擇題