單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來越重視和提倡對廢舊物品的創(chuàng)造再利用，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約、環(huán)保意識，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車。這體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）。
A.參與性
B.經(jīng)濟(jì)性
C.操作性
D.發(fā)展適宜性
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1.單項(xiàng)選擇題“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，陳鶴琴先生的這句話反映的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則是（）。
A.教育性
B.審美性
C.公平性
D.參與性
2.單項(xiàng)選擇題在北方的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，教育者常常給教室內(nèi)的暖氣片裝上防護(hù)裝置，這種做法體現(xiàn)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是（）。
A.審美性
B.安全性
C.教育性
D.經(jīng)濟(jì)性
3.單項(xiàng)選擇題狹義的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和（）。
A.社會環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.精神環(huán)境
D.生態(tài)環(huán)境
5.判斷題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的社會保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對未成年學(xué)生和幼兒園孩子實(shí)施的保護(hù)。
最新試題
外出活動就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
題型：判斷題