A.準(zhǔn)備期
B.靈感期
C.構(gòu)思期
D.施行期
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A.知識(shí)創(chuàng)新
B.工程創(chuàng)新
C.社會(huì)創(chuàng)新
D.技術(shù)創(chuàng)新
A.權(quán)威定勢(shì)
B.經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)
C.線性思維
D.書本定勢(shì)
A.相似聯(lián)想
B.對(duì)稱聯(lián)想
C.仿生聯(lián)想
D.置換聯(lián)想
A.類比推理
B.歸納推理
C.移植推理
D.演繹推理
A.引導(dǎo)想象
B.純化想象
C.取代想象
D.預(yù)示想象
最新試題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
希望點(diǎn)列舉法就是根據(jù)人們對(duì)事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標(biāo)和構(gòu)想，進(jìn)而產(chǎn)生實(shí)用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動(dòng)時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會(huì)，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會(huì)，過于追求“完美”，對(duì)穩(wěn)定人心沒有益處。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
國(guó)外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國(guó)、日本和前蘇聯(lián)為典型。
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng)，在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí)，一旦理智缺乏可靠論證時(shí)，可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。