單項選擇題一般運動員的情緒調(diào)節(jié)與控制可以從兩個方面著手,一是采用以生理調(diào)節(jié)為主的方法,二是采用以()為主的訓(xùn)練方法。
A.心理調(diào)節(jié)
B.生理調(diào)節(jié)
C.認知調(diào)節(jié)
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1.單項選擇題()是在暗示語的指導(dǎo)下在頭腦中反復(fù)想象某種運動動作或運動情景,從而提高運動技能和情緒控制能力的方法。
A.放松訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.生物反饋
D.模擬訓(xùn)練
2.單項選擇題()是教練員、運動員和體育運動心理學(xué)工作者運用最普遍的一種心理技能訓(xùn)練方法。
A.放松訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.生物反饋
D.模擬訓(xùn)練
3.單項選擇題被視為心理技能訓(xùn)練核心環(huán)節(jié)的是()。
A.放松訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.生物反饋
D.模擬訓(xùn)練
4.單項選擇題生物反饋訓(xùn)練不僅可以穩(wěn)定運動員的情緒,消除緊張心理而且能() 。
A.加速消除疲勞
B.調(diào)整呼吸
C.控制體重
5.單項選擇題放松訓(xùn)練是以一定的暗示語集中注意力,()使肌肉得到充分的放松,從而調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的方法。
A.暗示語集中注意力
B.調(diào)節(jié)呼吸
C.控制心率
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三人接發(fā)球陣形及變化分別是()。
題型:多項選擇題
“三人接發(fā)球及其進攻陣形”站位中,二傳在前排時,有()站位。
題型:多項選擇題
墊球的力量只來自于手臂。
題型:判斷題
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
題型:判斷題
個人選擇發(fā)球的方式應(yīng)該首選跳飄球或者大力跳發(fā)球。
題型:判斷題
如果采用五局三勝制:當(dāng)3:0或3:1時,勝隊積分(),負隊積0分;當(dāng)3:2時,勝隊積分(),負隊積1分。
題型:單項選擇題
在單手的球感練習(xí)中,球越高越好。
題型:判斷題
第一裁判員的賽前工作包括()。
題型:多項選擇題
為了提高背傳球的隱蔽性,背傳球時身體盡量后仰。
題型:判斷題
后排隊員能在進攻線內(nèi)起跳進攻。
題型:判斷題