某市欲開展大學(xué)生性教育健康宣教工作，一年后進(jìn)行效果評(píng)估。
在干預(yù)過(guò)程中，請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)演示拒絕性要求的技巧。這種培訓(xùn)方法屬（）。A.小組討論法
B.游戲法
C.親身體驗(yàn)法
D.角色扮演法
E.演示法
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某市欲開展大學(xué)生性教育健康宣教工作，一年后進(jìn)行效果評(píng)估。
在工作開展過(guò)程中，通過(guò)播放錄像的形式向大學(xué)生講解男女生理解剖知識(shí)。這種干預(yù)方法屬于（）。A.角色扮演法
B.講授法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.研討法
E.視聽法
某市欲開展大學(xué)生性教育健康宣教工作，一年后進(jìn)行效果評(píng)估。
如果想深入了解大學(xué)生性知識(shí)需求，最合適的調(diào)查方法是（）。A.觀察法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.專題小組討論
D.深入訪談法
E.德爾斐法
A.方便抽樣
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C.定額抽樣
D.整群抽樣
E.目的抽樣
某中學(xué)開展“學(xué)會(huì)拒絕第一支煙”為主題的第二課堂活動(dòng)。
項(xiàng)目開展半年后，擬對(duì)學(xué)生吸煙危害知識(shí)的掌握程、禁煙信念、自覺抵制吸煙行為等情況進(jìn)行評(píng)估，最常用的（）。A.個(gè)人訪談
B.小組討論
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.自我評(píng)估
E.行為觀察
某中學(xué)開展“學(xué)會(huì)拒絕第一支煙”為主題的第二課堂活動(dòng)。
在開展此項(xiàng)目前，學(xué)校收集相關(guān)信息、了解學(xué)生吸煙的基本情況，為確定相應(yīng)的禁煙教育目標(biāo)、步驟和方法提供科學(xué)依據(jù)。這一過(guò)程屬于評(píng)價(jià)中的（）。A.需求評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)
D.近期效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.遠(yuǎn)期效應(yīng)評(píng)價(jià)
最新試題
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來(lái)幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
“我是×××單位的，叫×××，是來(lái)××××”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃，屬于社會(huì)策略的是（）。
慢性病忠者通過(guò)咨詢醫(yī)生，選擇合理的運(yùn)動(dòng)方式，符合的體力活動(dòng)原則是（）。
進(jìn)行公共場(chǎng)所吸煙情況調(diào)查，最適合的方法是（）。
對(duì)身體不造成傷害的飲酒方式屬于（）。
某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性，設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查，計(jì)算得Kappa值為0.77，說(shuō)明（）。
在這次心理晤談過(guò)程中，未進(jìn)行的過(guò)程是（）。
對(duì)于開展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。