A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.具體活動目標(biāo)
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A.國家關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)
B.地方關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)
C.學(xué)校關(guān)于幼兒園的教育目標(biāo)
D.幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)
E.幼兒園的環(huán)境條件
F.師資力量
A.設(shè)備
B.材料
C.師資
D.家庭
E.社區(qū)
A.課程內(nèi)容的范圍
B.課程內(nèi)容的廣度
C.課程內(nèi)容的深度
D.課程內(nèi)容的難度
A.是選擇和確定幼兒園課程內(nèi)容的依據(jù)
B.是制訂教育活動計劃的依據(jù)
C.能引導(dǎo)教育活動過程的方向
D.是評價教育活動效果的依據(jù)
A.個人性
B.具體性
C.過程性
D.主觀性
最新試題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。