A.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),推動教育學(xué)科建設(shè)
B.進(jìn)行中外教育比較研究
C.預(yù)測教育未來發(fā)展趨勢
D.研究當(dāng)代教育發(fā)展,指導(dǎo)當(dāng)前教育實(shí)踐
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A.自覺性
B.自律性
C.主動性
D.主體性
A.增強(qiáng)教學(xué)的直觀性
B.增加課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效益
C.有利于創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境
D.有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
A.堅(jiān)定正確的政治方向
B.對教育事業(yè)無私的獻(xiàn)身精神
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)于律己,為人師表
A.教育制度
B.教育規(guī)律
C.教育目的
D.教育系統(tǒng)
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
最新試題
課外活動不需要活動計(jì)劃和紀(jì)律要求。
學(xué)習(xí)較長材料時,材料的開端和末尾部分一般遺忘較少,而材料中間部分遺忘較多。
在我國,受到行政或刑事以上處罰的公民,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。
民辦學(xué)校聘任的教師一定要有任教資格,學(xué)校應(yīng)為教師繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。
教師將自己置于學(xué)生的位置,才能準(zhǔn)確地觀察學(xué)生,體驗(yàn)其情感。
備課主要做好三個方面的準(zhǔn)備工作,包括()
能回憶一定能再認(rèn),能再認(rèn)一定能回憶。()
教育測驗(yàn)與評價(jià)在教學(xué)評價(jià)與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。
“勤能補(bǔ)拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進(jìn)的。
下列屬于教師義務(wù)的有()