A.5步
B.6步
C.7步
D.8步
E.9步
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A.調(diào)查對(duì)象之間的變異程度
B.所調(diào)查總體的預(yù)期陽(yáng)性率
C.第Ⅰ類(lèi)錯(cuò)誤的概率
D.第Ⅱ類(lèi)錯(cuò)誤的概率
E.容許誤差
A.縣或縣級(jí)市
B.鄉(xiāng)或鎮(zhèn)
C.行政村
D.自然村
E.村內(nèi)居民組
A.充分的溝通和交流
B.促使社會(huì)各成員明確自身的需求和目標(biāo)
C.促使各社會(huì)成員達(dá)成共識(shí)
D.動(dòng)員者的社會(huì)成望高
E.促使社會(huì)發(fā)展目標(biāo)成為實(shí)際的社會(huì)行動(dòng)
A.半定量調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.深入訪(fǎng)淡
D.觀察
E.專(zhuān)題小組討論
A.信息
B.傳播者
C.媒介
D.受眾
E.效果
最新試題
注意語(yǔ)言技巧、方式方法，不要過(guò)度的（）。
屬于信息交流類(lèi)健康教育策略的是（）。
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見(jiàn)，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱(chēng)為（）。
擬組織一組專(zhuān)題小組討論，了解建筑工人對(duì)艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求，在選擇和布置討論場(chǎng)所時(shí)，不正確的做法是（）。
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過(guò)程分為六個(gè)時(shí)期，第四期是（）。
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會(huì)決絕第一支煙的技巧，常用的教育方法有（）。
對(duì)于開(kāi)展活動(dòng)遠(yuǎn)期效果的評(píng)價(jià)，合適的指標(biāo)是（）。
某研究組開(kāi)展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計(jì)調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為（）。
該女性保健方法不正確的是（）。
“×××，你剛才那個(gè)問(wèn)題說(shuō)得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。