A.半定量調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.深入訪淡
D.觀察
E.專題小組討論
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A.信息
B.傳播者
C.媒介
D.受眾
E.效果
A.實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)
B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)
C.非實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)
D.定性研究設(shè)計(jì)
E.半定量研究設(shè)計(jì)
A.垂直管理、點(diǎn)面結(jié)臺(tái)
B.垂直管理、條塊結(jié)合
C.雙軌（向）管理、條塊結(jié)合
D.雙軌（向）管理、點(diǎn)面結(jié)合
E.交叉管理、部門結(jié)臺(tái)
A.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是否按計(jì)劃進(jìn)行了落實(shí)
B.目標(biāo)人群對(duì)干預(yù)活動(dòng)的態(tài)度
C.目標(biāo)人群對(duì)干預(yù)活動(dòng)的暴露率
D.目標(biāo)人群的核心信息知曉率
E.目標(biāo)人群的行為改變率
A.相對(duì)于其他抽樣方法，抽樣誤差較小
B.在不同層內(nèi)可以采用不同的抽樣方法
C.可以對(duì)不同層獨(dú)立進(jìn)行分析
D.比較適用于層間差異小，層內(nèi)差異大的情況
E.相對(duì)于其他抽樣方法，樣本代表性較好
最新試題
為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，申請(qǐng)立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo)，然后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷，提出自己的預(yù)測(cè)意見，避免了會(huì)議討論時(shí)害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為（）。
該女性保健方法不正確的是（）。
屬于技能培訓(xùn)類健康教育策略的是（）。
某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查，估計(jì)調(diào)查樣本為200人，為確保90%的調(diào)查有效率，研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為（）。
某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙，卻不知道如何才能戒掉，于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來(lái)幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式，戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的（）。
在這次心理晤談過(guò)程中，未進(jìn)行的過(guò)程是（）。
她的癥狀比較符合更年期綜合癥特有的（）。
“×××，你剛才那個(gè)問(wèn)題說(shuō)得很好，能不能再談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法呢，”，運(yùn)用的是主持小組討論技巧中的（）。
在啟發(fā)、幫助和認(rèn)真傾聽被干預(yù)肯的內(nèi)心感受時(shí)，要找準(zhǔn)哪種角度？（）
心理干預(yù)工作人員要重視和幫助被干預(yù)者（）。