A.培訓(xùn)需求分析
B.制定組織戰(zhàn)略
C.培訓(xùn)實(shí)施
D.培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用
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A.按需培訓(xùn)
B.與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)
C.全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合
D.強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期性和實(shí)效性
A.在職培訓(xùn)
B.授課法
C.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
D.情景模擬
A.塑造目標(biāo)
B.提高能力
C.加強(qiáng)協(xié)作
D.職業(yè)發(fā)展
A.職位發(fā)布
B.簡(jiǎn)歷收集和篩選
C.初試、復(fù)試,選定錄用員工
D.評(píng)價(jià)和反饋招聘效果
A.崗位匹配準(zhǔn)確性高
B.員工與新崗位的磨合期短
C.鼓舞員工士氣,激勵(lì)員工
D.內(nèi)部招聘費(fèi)用低,員工也能更快適應(yīng)工作
最新試題
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
下列不屬于具體性計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)的是()
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類,其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵(lì)下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
下列屬于古典的社會(huì)責(zé)任的觀點(diǎn)是()
下列選項(xiàng)中不屬于個(gè)人特征對(duì)道德影響的因素是()
一個(gè)完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不包括()
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()