A.有誠信，教育領(lǐng)地才能真正成為真理的住所
B.有誠信，教師才能成為人類靈魂的工程師
C.有誠信，校園才真正是教書育人的重要陣地
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A.轉(zhuǎn)型期價(jià)值觀移位
B.社會(huì)信用體系不健全
C.誠信的法律法規(guī)不完善
D.失信成本過高
A.騙取經(jīng)費(fèi)、裝備和其他支持條件等科研資源
B.濫用科研資源，用科研資源謀取不當(dāng)利益，嚴(yán)重浪費(fèi)科研資源
C.個(gè)人履歷表、資助申請表、職位申請表、公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會(huì)引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息
A.不盲從，不附合，依理智為歸，如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強(qiáng)御，只問是非，不計(jì)利害
B.虛懷若谷，不武斷，不蠻橫
C.專心一致，實(shí)事求是，不作無病之呻吟，嚴(yán)謹(jǐn)毫不茍且
A.內(nèi)發(fā)性、推展性
B.實(shí)踐性、時(shí)代性
C.漸成性
D.平等性
A.南京大學(xué)教師梁瑩學(xué)術(shù)不端問題
B.鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員葉成與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系問題
C.安徽省銅陵市3名教師組織學(xué)生有償補(bǔ)課問題
D.黑龍江省哈爾濱市教師那中華違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金問題
最新試題
對(duì)科研誠信案件的調(diào)查處理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
在科研誠信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。
學(xué)術(shù)誠信本質(zhì)是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和學(xué)術(shù)規(guī)范的問題。
研究和調(diào)查科研誠信制度建設(shè)情況、提出科研誠信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和科研誠信建設(shè)的意見和建議，承擔(dān)有關(guān)科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。
科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。（）
學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)（學(xué)位、職稱）委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組，專家組應(yīng)不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
“誠”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）
虛假宣傳違反誠實(shí)信用原則，違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則，它是一種消極的合理競爭行為。
專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）