A.收集數(shù)據(jù)和審核相關(guān)區(qū)域/流程
B.用有效的方式處理數(shù)據(jù)
C.通過分析信息，確認(rèn)結(jié)果是否體現(xiàn)出改進(jìn)，是否達(dá)到目標(biāo)，找出差距
D.實(shí)現(xiàn)課題攻關(guān)提案論題目標(biāo)
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A.實(shí)施培訓(xùn)和制定計(jì)劃
B.在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)施措施
C.評(píng)估結(jié)果
D.措施的全方位應(yīng)用
E.檢查所有措施的完成情況
A.聯(lián)想法、防呆法、頭腦風(fēng)暴法
B.假想法、防呆法、頭腦風(fēng)暴法
C.聯(lián)想法、實(shí)現(xiàn)法、頭腦風(fēng)暴法
A.降低設(shè)備故障
B.提高對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)
C.帶動(dòng)設(shè)備改善氛圍
D.形式主義
A.改善的沉淀
B.企業(yè)的面子
C.改善氛圍
D.員工培訓(xùn)
A.管理人員隨意的想法
B.專業(yè)技術(shù)人員日常故障處理
C.工藝設(shè)備故障的調(diào)整
D.幫助員工總結(jié)提煉出來的培訓(xùn)教材
最新試題
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有（）。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有（）。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)（）制定。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有（）。
提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。
OPL以（）、問題點(diǎn)制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了，不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
自主改善管理體系包括制定自主改善（）流程。
持續(xù)自主改善活動(dòng)的對(duì)象是（）。
OPL單點(diǎn)課又稱（）教育。
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。