A.對(duì)學(xué)生偏心是違背關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)
B.關(guān)愛學(xué)生是師德的本質(zhì)要求
C.依據(jù)分層教學(xué)對(duì)學(xué)生差別對(duì)待違背關(guān)愛學(xué)生的師德要求
D.師德六條目中都蘊(yùn)含了教師對(duì)學(xué)生的愛
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A.新舊道德觀的斗爭(zhēng)，是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過程
B.教師在社會(huì)生活中會(huì)受到各種各樣的思想影響，使斗爭(zhēng)產(chǎn)生反復(fù)、挫折甚至倒退
C.剝削階級(jí)的教育思想和落后的傳統(tǒng)教育觀的影響長(zhǎng)期存在并發(fā)生作用
D.教師缺乏主觀能動(dòng)性與自制能力
A.尊重
B.謙虛
C.合作
D.服從
A.堅(jiān)持言行雅正
B.秉持公平誠(chéng)信
C.堅(jiān)守廉潔自律
D.規(guī)范從教行為
A.愛國(guó)守法
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.為人師表
A.教師與學(xué)生的人際關(guān)系
B.教師與教師的人際關(guān)系
C.教師與領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系
D.教師與家長(zhǎng)的人際關(guān)系
最新試題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德榜樣既是（），也是（）
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
師德榜樣教育的最終目的是（）
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）
師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。