A.體罰
B.變相體罰
C.侵權(quán)
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A.錯誤責任
B.過錯推定責任
C.無過錯責任
D.公平責任
A.指導思想
B.組織體系
C.機制保障
D.行動方案
A.中小學公共安全教育指導綱要
B.中小學日常安全教育指導綱要
C.中小學行為安全教育指導綱要
D.中小學生活安全教育指導綱要
A.定期安全檢查
B.日常安全檢查
C.綜合安全檢查
D.專項安全檢查
A.校長查安全
B.教師查安全
C.學生查安全
D.家長查安全
最新試題
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領(lǐng)導部門直接任命。
伴隨日常生活進行的，具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、?？顚Ｓ茫粎栃泄?jié)約、能省則?。粐栏裰贫?、加強監(jiān)督。
幼兒園內(nèi)部危機是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
（）是提升全腦的科學運動，這些運動會使腦內(nèi)的神經(jīng)元細胞受到實實在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達，令個人的大腦思維維持高效率的工作。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則