單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)上,教師工作坊團(tuán)隊(duì)文化的培育和發(fā)展,往往需要通過(guò)()

A.骨干教師精心備課來(lái)實(shí)現(xiàn)
B.行政力量的推動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)
D.個(gè)別老師的參與來(lái)實(shí)現(xiàn)


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1.單項(xiàng)選擇題《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線,將信息技術(shù)應(yīng)用能力劃分維度是()

A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計(jì)劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.學(xué)習(xí)與發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)()

A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)
B.電子書(shū)
C.課程管理平臺(tái)
D.在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)
E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間

4.單項(xiàng)選擇題利用MSN Messenger的局限性在于()

A.可以實(shí)時(shí)的交流信息
B.可以突破地域限制,有利于師生就某一問(wèn)題開(kāi)展深入、細(xì)致的討論,教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn)
C.用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址
D.可以共享資源

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)平臺(tái)的是()

A.Webquest
B.WebCT
C.Web-Course-in-a-box
D.LeainingSpace

最新試題

王明在網(wǎng)站www.126.com上注冊(cè)了電子郵箱,用戶名為:wm1995,密碼為:wangming,他的電子郵件地址應(yīng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2019年8月,一款人工智能換臉軟件只需用戶提供一張正臉照,即可將明星的臉融合替換成自己的臉。此事引發(fā)了關(guān)于人工智能技術(shù)觸及隱私和安全問(wèn)題的大討論。關(guān)于人工智能換臉技術(shù),以下選項(xiàng)表述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列不屬于上網(wǎng)方式的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小強(qiáng)想要將制作好的網(wǎng)站上傳到申請(qǐng)的空間中,應(yīng)選擇()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無(wú)人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù),棉農(nóng)們通過(guò)手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時(shí)間、病蟲(chóng)害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過(guò)程中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

英文“Internet”占()個(gè)字節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使用電子郵箱可以收發(fā)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

IP 地址202.204.96.234的子網(wǎng)掩碼是255.255.255.192,則該IP 地址的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識(shí)是202.0.0.0。

題型:判斷題

下圖是計(jì)算圓周長(zhǎng)的算法流程圖,這種結(jié)構(gòu)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的第一步。

題型:判斷題