多項選擇題健康信仰模式的觀點有:()

A.健康信仰是接受勸導、改變行為的關(guān)鍵
B.健康信仰的形成與個體的知識背景無關(guān)
C.健康信仰的形成與個體對疾病的嚴重性的認識有關(guān)
D.健康信仰的形成與個體的經(jīng)歷有關(guān)
E.建立了健康信仰,必定有行為的改變


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1.單項選擇題健康促進近期效果評價內(nèi)容有:()

A.發(fā)病率、患病率
B.環(huán)境狀況是否得到改善
C.致殘率、死亡率
D.健康行為的傾向性、促成因素及強化因素(知識、態(tài)度、行為)
E.生活質(zhì)量指標的變化

2.單項選擇題健康信仰模式認為改變個體不良行為的關(guān)鍵是:()

A.健康信念的形成
B.自我效能感的提高
C.認識到健康的重要性
D.對健康行為的敏感性
E.對行為效果的期盼

3.單項選擇題有關(guān)健康教育評價的描述以下不妥的是:()

A.對照計劃進行檢查和總結(jié),使用恰當?shù)闹笜?,準確反饋
B.近期效果檢查側(cè)重于教育對象的知識、態(tài)度、行為等變化及變化程度
C.遠期效果檢查側(cè)重于人群健康水平指標如發(fā)病率、患病率、死亡率
D.健康教育評價就是對健康教育后的效果進行評價
E.效果評價是在健康教育結(jié)束時,對健康教育進行全面檢查的總結(jié)

5.單項選擇題下列不屬于健康教育范疇的是:()

A.傳播健康知識
B.促使人們改變不良生活方式
C.強制人們改變有害健康行為
D.使受教育者樹立健康意識
E.教育人們對他人的健康承擔義務

最新試題

經(jīng)濟發(fā)展為護理的發(fā)展提供了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。

題型:判斷題

健康促進和健康教育區(qū)別在于前者的重點是營造利于健康的環(huán)境,而后者是提高居民的健康知識。

題型:判斷題

病人對護士角色的期待和醫(yī)生對其期待可能是不完全一致的,但多數(shù)情況下都是明確的。

題型:判斷題

社區(qū)護士指導孕婦自我監(jiān)測胎動的方法為每日早中晚各1小時,合計胎動次數(shù)乘以4為12小時的胎動數(shù)。

題型:判斷題

有效控制慢性病需要環(huán)境干預、生活方式干預和臨床防治三方面聯(lián)動才能達到效果。

題型:判斷題

中年人生理功能和心理能力逐漸衰退,表現(xiàn)為體力和精力減退,情緒和意志改變。

題型:判斷題

社區(qū)護士應指導高血壓患者在血壓的生理高峰時期即上午的6-8點和晚上的8-10點進行血壓自我監(jiān)測。

題型:判斷題

評價社區(qū)居民接受社區(qū)護理干預后健康行為采納情況屬于遠期效果的評價。

題型:判斷題

護患矛盾可以從護理技術(shù)角度,也可以從患者的患病狀態(tài)、經(jīng)濟、認知等方面具體問題具體分析。

題型:判斷題

某高血壓病人,突然昏迷、左側(cè)肢體功能受限,測量血壓210/120mmHg,此時采取的護理措施哪項不妥?()

題型:單項選擇題